Чтобы научиться говорить, малыш развивает артикуляционный аппарат с самого рождения. Главное условие таких тренировок - активная помощь взрослого.
Ребенок изначально настроен на освоение человеческой речи. Словно сами собой в его «лексиконе» появляется агуканье, гуление, лепет, а потом и звукоподражательные слова. Что крохе необходимо, чтобы впоследствии иметь правильную речь? Умение слышать, видеть, повторять и активно двигаться.
Мамины монологи
Пусть станет правилом в вашей семье: когда вы разговариваете с малышом, не растягивайте слова. Произносите их отчетливо, достаточно громко, старайтесь выделять ударный слог. И, конечно, произносите фразы с необходимой по смыслу интонацией.
Говорите с ребенком ласковым голосом, побуждая его прислушиваться к вашей речи.
Вот только сюсюкать не надо! Наоборот, важно все звуки хорошо проговаривать. Запоминая их, со временем кроха сам начнет правильно произносить слова.
Обратите внимание: когда вы общаетесь с крохой, он не только слушает, но и очень внимательно всматривается в ваше лицо, наблюдает за движением губ, изучает артикуляцию и потом подражает вам. Вот почему нужно следить за тем, чтобы малыш не только слышал ваш голос, но и хорошо видел ваше лицо.
Пока не так важно, о чем именно вы говорите, важно - как вы это делаете. Малышам очень нравится ритмичная речь. Читайте ему хорошие стихотворения, например, русскую классику - Пушкина, Тютчева, Есенина или известные детские стихи. А если умеете сочинять сами - упоминайте в стихах имя малыша, название знакомых вещей. Все это пригодится. Сначала ребенок осваивает «пассивный словарь», и это поможет ему легко перейти к активной речи.
Полезные занятия
Кроха постоянно оттачивает свое ораторское мастерство - то повторяет звуки за вами, то «говорит» сам с собой, лежа в кроватке. Малышу очень важно слышать свой собственный голос. Учтите, что в семьях, где присутствует постоянный фоновый шум, ребенку учиться труднее. Зато он охотно слушает приятную музыку, тихо при этом «воркуя». Почаще напевайте крохе детские песенки, и месяцев в пять он «запоет» их вместе с вами.
Психологи установили, что для полноценного развития речи ребенку необходима свобода движения. Ежедневно делайте малышу легкий массаж: гладьте кисти рук, затем слегка надавливайте на каждый пальчик, сгибайте-разгибайте их.
Яркие впечатления
Чтобы речевые способности малыша хорошо развивались, каждый день должен приносить ему новую информацию и новые впечатления.
Слух и речь тесно связаны, поэтому обращайте внимание ребенка на звуки, которые его окружают. Позвоните в колокольчик и спросите: «Где звенит?»
Побуждайте кроху взглядом отыскивать близкого человека, животных, предметы: «Где папа?» или «Где окно?» Сначала называйте предметы, которые имеют постоянное место, а потом переходите к тем вещам, чье местоположение часто меняется. И пусть
малыш их сам находит глазами. Ребенку в возрасте 9-10 месяцев давайте простые задания: «Найди мишку» или «Положи куколку». Полезно предлагать ребенку выполнять одно действие с разными предметами: «Погладь маму, мишку, собачку».
Шаг за шагом
1 мес. Недовольно реагирует на резкие звуки. Задерживает взгляд на лице.
2-3 мес. Узнает голос мамы: оживляется, смотрит в ее сторону. Активно пользуется голосом, чтобы привлечь к себе внимание. Когда с ним разговаривают, «отвечает» («бу-у-у»,«зы». «гу», «агу»)
4-6 мес. Охотно произносит звуки и слушает себя. Произносит протяжные гласные звуки и даже «цепочку слогов», эмоционально общается.
7-9 мес. Различает ласковую и строгую интонацию. Подражает многим звукам. Осваивает двойные слоги и учится повторять их за взрослым.
10-12 мес. Произносит двойные слоги («па-па», «ма-ма» и др.). Внимательно слушает взрослого, а потом повторяет цепочки слогов и звуки. Несколько слов произносит осмысленно.
Веселые шарики
Цель урока - развить мелкую моторику и наблюдательность.
Задача - бросать в прозрачную емкость шарики.
Вам понадобятся пластиковая пятилитровая бутылка с широким горлышком и несколько шариков.