1. Как тебе не стыдно? Что ты натворил? Ты что, вор? Я тебе покажу, как брать чужое! Только плохие дети берут чужое. Чего тебе не хватает? Не люблю тебя. А ну отдай игрушку! Еще только попробуй взять!
2. Мне грустно, что так произошло. Эта вещь — не твоя, а поэтому нужно отдать ее хозяину и извиниться. Давай вместе подумаем, что нам делать, чтобы такое больше никогда не произошло.

В первом случае — посрамление, обвинение и укоры родителей провоцируют напряжение, обиду и гнев ребенка. Никакой доверительный разговор на таком фоне, разумеется, не состоится. Ребенок будет защищаться, так как не хочет ощущать себя «плохим», он может агрессивно отреагировать или спрячется, как улитка в ракушку, со всеми своими проблемами и тревогами. Такими методами можно заклеймить, напугать, довести до слез, заставить ребенка что-то публично пообещать, даже дать «честное слово». Но никакой гарантии, что аналогичные события не повторятся, не будет. Ибо никто не захотел просто спокойно выслушать ребенка, понять, что именно подвигло на такой поступок, что чувствовал он, какими были его переживания, собственно, сами обстоятельства.
Во втором случае родители имеют возможность услышать ребенка и понять, почувствовать сердцем, почему так произошло, какие мысли и переживания руководили ребенком, когда он взял чужую вещь. В ходе спокойного разговора в объятиях мамы или на коленях у папы ребенок почувствует, что его все равно любят, несмотря на то, что какие-то определенные поступки, как, например, этот, и не одобряют. Необходимо спокойно и серьезно разобраться вместе с ребенком в вопросе «мое», «твое» и «наше», убедиться, что он хорошо понимает разницу, предупредить о том, какие меры будут приняты, если случай повторится. При этом родители сами должны четко осознавать, что вещи, подаренные ребенку, приобретенные именно для него, уже ему принадлежат, являются его собственностью и он вправе распоряжаться ими по собственному усмотрению.
Поэтому, если ребенок отдает, дарит свои вещи, игрушки, деньги из своей копилки — это его право, но и его ответственность. А вот раздача или дарение вещей, которыми ребенок пользуется как совместной собственностью наравне с другими членами семьи, недопустимы. И только такое понимание позволит вынести урок из этой ситуации, обезопасит от новых ошибок, укрепит взаимное доверие и подготовит к новым жизненным урокам и ребенка, и родителей.